Urbino e la prospettiva

Giugno 3, 2019

4th SILFS POSTGRADUATE CONFERENCE ON LOGIC AND PHILOSOPHY OF SCIENCE

Il Centro Urbino e la Prospettiva. Dall’umanesimo matematico alla rivoluzione scientifica" segnala il seguente evento:

4th SILFS POSTGRADUATE CONFERENCE ON LOGIC AND PHILOSOPHY OF SCIENCE

Marzo 29, 2019

Presentazione del libro: Leonardo da Vinci. Studi di geometria e ottica. Tre casi di Edmondo Pedretti

Venerdì 29 marzo 2019 Ore 17, Sala Lignea Nel 500°esimo della morte di Leonardo da Vinci Presentazione del libro: "LEONARDO DA VINCI. STUDI DI GEOMETRIA & OTTICA. TRE CASI" di Edmondo Pedretti Accademia nazionale di Scienze, Lettere e Arti e Fondazione Rossana e Carlo Pedretti/CB Edizioni, 2018
Marzo 2, 2019

Umanesimo matematico a Urbino nel Rinascimento. Giornata di studi dedicata a Enrico Gamba in occasione dei suoi 70 anni

Si tratta di una giornata di studio dedicata alla Scuola matematica di Urbino, che nel Cinquecento ha fornito contributi di enorme importanza ai campi della matematica, della meccanica e della strumentazione. Nonostante ciò il settore scientifico ha ricevuto finora minore considerazione rispetto all’attenzione riservata alle arti nel ducato di Urbino. Una eccezione è costituita dall’opera di Enrico Gamba, che con i suoi studi pionieristici, pubblicazioni, mostre e lezioni, negli ultimi 30 anni è riuscito a catalizzare l’attenzione di numerosi studiosi italiani e stranieri sull’importanza degli scienziati del ducato di Urbino, contribuendo a comporre un quadro più esauriente e inclusivo dell'eccezionale Rinascimento urbinate. Nel 2014 Enrico Gamba ha compiuto 70 anni, e questo ci offre l’occasione per ripercorrere la sua opera.
Febbraio 11, 2019

Laura Branchetti dell’Università di Parma: “La Percezione e la Formalizzazione del continuo nella storia e nella didattica della Matematica”

Il Centro Urbino e la Prospettiva. Dall’umanesimo matematico alla rivoluzione scientifica segnala il seguente seminario:

Laura Branchetti dell'Università di Parma: "La Percezione e la Formalizzazione del continuo nella storia e nella didattica della Matematica"